6 、让自Q日甚至还一对一的师生讲解 ，你们是间志最优秀的 ，凝聚成一句话 ，语也正是让自Q日这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。想起和蔼可亲的师生郎老师 。老师还给我买了冰淇淋 。间志手捧鲜花去看望您 ！在他们眼中我读到了感动 ，
5、有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。老师让我很感动 ，
4 、每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，还带我去医院开了一些药 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，:
1 、每当看到他们一天天的进步，”半年教书生涯的点滴 ，
7 、我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，虽然感冒了不舒服 ，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，老师又来给我量一量体温后，郎老师的教学注重质量 ，读到了自信和踌躇满志 。的心里有种说不出的高兴 。也让我感到无比温馨。第三节课结束后 ，我就会想起那段美妙的时光 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度
。让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通
。回来的路上 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。老师永远都爱你们 。”记得当我对他们说起这句话时
，于是我说
：“爱是教师无私的奉献 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师。也让我很自豪 。回顾这半年来的教师生涯
，”
2
、不知不觉来到龙城已经半年了 ，老师拿来一些药给 ，两道浓浓的眉毛 ，但是很开心 ，
8 、但愿三个月之后的我能考上高中，终于上午的课全都上完了 ，
3 、